В Мадриде впервые большинство студентов ФП обучаются в частных учреждениях. Более 60 тысяч молодых людей не получили место в государственных центрах. Рост спроса не сопровождается расширением публичной сети.
В Мадриде зафиксирован рекордный уровень приватизации профессионального образования: по данным Comisiones Obreras, в 2024–2025 учебном году 50,59% студентов ФП обучаются в частных центрах. Более 60 тысяч молодых людей не смогли поступить в государственные учреждения этой ступени. Синдикат обвиняет региональные власти в сознательном отказе от расширения публичной сети, что, по их мнению, превращает право на образование в привилегию для обеспеченных семей и жителей определённых районов.
Формирование профессиональных навыков перестало быть запасным вариантом: шесть из десяти молодых испанцев выбирают ФП осознанно, рассчитывая на высокую востребованность на рынке труда. В Мадриде за последние семь лет число студентов ФП выросло на 85%, однако государственные центры не успевают за спросом. Если в публичных учреждениях прирост составил 58%, то в частных — более 122%. В результате впервые за последние годы доля государственных студентов опустилась ниже 50%.
Мадрид лидирует по уровню приватизации ФП в Испании, опережая Каталонию и Страну Басков. В то же время в регионах вроде Канарских островов и Кастилии-Ла-Манча частный сектор занимает менее 11%. По оценке профсоюза, это доказывает, что альтернативная модель возможна.
Рост частного сектора сопровождается финансовыми барьерами: обучение на высших ступенях ФП в частных центрах столицы обходится в 3–6 тысяч евро в год, а в специализированных программах — до 16 тысяч. За семь лет средние семейные расходы на обучение удвоились. Самые востребованные на рынке специальности — от радиологии до веб-разработки — практически отсутствуют в публичной сети и представлены преимущественно в частных учреждениях.
Особенно быстро развивается дистанционная форма обучения. В Мадриде за семь лет число студентов онлайн-ФП выросло почти в шесть раз, причем частные центры увеличили набор в 6,5 раза быстрее, чем государственные. В высших циклах разрыв ещё заметнее. Количество частных учреждений, предлагающих дистанционные программы, выросло с 28 до 102.
Профсоюз отмечает, что рынок онлайн-образования практически не регулируется: частные операторы предлагают комбинированные пакеты и ускоренные программы, а показатели завершения обучения в государственных центрах заметно ниже, чем в частных. По мнению Comisiones Obreras, изначально дистанционная ФП задумывалась как инструмент для повышения доступности, но теперь стала прибыльным бизнесом, требующим срочного регулирования.
Введение дуальной модели, предполагающей обязательные стажировки на предприятиях, сталкивается с особенностями экономики региона: почти 95% мадридских компаний — это микропредприятия или индивидуальные предприниматели без сотрудников. Это затрудняет организацию качественных практик, особенно для государственных центров, и может привести к использованию студентов как дешёвой рабочей силы без должного контроля.
Гендерный разрыв сохраняется: в прошлом году только 4,4% участников дуальной ФП в Мадриде были женщины. Почти половина студентов заявили, что не получали достаточной информации о возможностях дуального обучения, причём среди девушек этот показатель ещё ниже. Лишь 16% женщин выбирают технические и научные специальности, хотя именно они обеспечивают лучшие перспективы на рынке труда.
Comisiones Obreras требует срочных структурных мер: многолетнего плана по созданию новых государственных мест с гарантированным финансированием, единого стандарта качества для онлайн-ФП, прозрачной системы оценки, усиленного контроля за дуальной моделью и реальной поддержки студентов и преподавателей. По мнению профсоюза, только достаточная и бесплатная государственная сеть способна обеспечить равные возможности для молодежи.
Для справки: в Испании профессиональное образование (Formación Profesional) делится на несколько уровней и считается одним из ключевых инструментов подготовки кадров для экономики. В последние годы спрос на ФП стабильно растёт, особенно в крупных городах. Власти страны неоднократно заявляли о необходимости расширения публичной сети, однако региональные различия в доступности и стоимости обучения сохраняются. В Мадриде ситуация обострилась на фоне демографического роста и изменений на рынке труда, что усилило конкуренцию за места в государственных центрах и повысило роль частного сектора.
