В апреле 2025 года Министерство образования, профессионального обучения и спорта Испании получило от подрядчика Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) сообщение о том, что в Каталонии превышены установленные лимиты на исключение учеников из международных тестов PISA. Информация поступила уже после начала экзаменационной кампании и касалась технических специалистов обеих сторон.
По данным El Mundo и La Vanguardia, подтвержденным агентством Europa Press, сотрудники Института национальной оценки образования связались с коллегами из Consell Superior d’Avaluació Educativa в Каталонии, чтобы обсудить выявленные нарушения. Ведомства обменялись информацией об инциденте, но тогда еще не было ясно, насколько он повлияет на итоги тестирования.
В министерстве уточнили, что обсуждение шло исключительно на техническом уровне и за его пределы не выходило. Данных для оценки последствий не хватало. Лишь в марте 2026 года, после публикации ОЭСР результатов PISA-2025, стало понятно: превышение лимита повлияло на возможность сравнивать данные Каталонии с показателями предыдущих лет и других стран.
Министр образования Милангрос Толон подчеркнула, что настоящий масштаб проблемы стал известен только после официальной публикации итогов. Представитель правительства Каталонии Сильвия Панеке заявила, что власти региона не стали заранее информировать общественность о сбое, поскольку не располагали достаточными доказательствами. По ее словам, расследование в департаменте образования и профессионального обучения продолжается.
PISA - международное исследование ОЭСР, которое проводится раз в три года и оценивает навыки 15-летних школьников в чтении, математике и естественных науках. Исследование дает возможность сопоставлять образовательные системы, поэтому выборка должна быть репрезентативной. Исключать учащихся разрешается только по ограниченным основаниям и в пределах установленных методологией порогов. Если допустимую долю превышают, результаты разных территорий и лет становится труднее сравнивать.
По опубликованным национальным итогам PISA-2025, Испания набрала 477 баллов по естественным наукам, 451 по чтению и 457 по математике. Это самые низкие показатели страны за все время ее участия в исследовании, начавшегося в 2000 году. Национальные результаты относятся ко всей Испании и сами по себе не показывают, как ситуация с исключениями в Каталонии повлияла на региональные данные.
По итогам PISA-2025 результаты Каталонии исключили из международных сравнений. Решение обсуждают специалисты, оно также вызвало вопросы к процедурам контроля качества тестирования. В Испании полномочия в сфере образования распределены между центральными и автономными властями. Поэтому организация исследования и обмен данными требуют взаимодействия государственных и региональных структур.
