С сентября 2026 года программу школьной медицинской поддержки в Каталонии планируют расширить примерно на половину государственных и частных учебных заведений. К 2027-2028 учебному году помощь должна стать доступна во всех школах и лицеях региона. Расширение последовало за пилотным проектом в Гранольерсе, в котором участвовали 57 школ и 204 ребенка с особыми медицинскими потребностями.
Медицинская помощь предназначена для учеников, которым из-за хронических заболеваний или других состояний нужна поддержка в течение учебного дня. Среди примеров - диабет и гастростома; помощь может потребоваться и при тяжелой аллергии. Формат зависит от потребностей ребенка: медсестра может приходить время от времени или работать в школе ежедневно.
В пилотной программе Гранольерса поддержку распределяли с учетом состояния учеников. При контролируемой астме или аллергии медсестра могла консультировать педагогов по первой помощи. Детям с более сложными медицинскими потребностями требовалось более частое сопровождение. Такая модель должна гарантировать медицинскую поддержку в обычных школах и помочь детям с особыми потребностями участвовать в учебной жизни.
При обсуждении реформы особое внимание уделяют распределению обязанностей между медицинскими специалистами и школьными работниками. Родители и педагоги выступали против того, чтобы учителя выполняли процедуры, для которых у них нет нужной подготовки. Ранее базовую поддержку учеников оказывали внешние помощники, которых называют «веладорами санитарными». Переход к школьным медсестрам призван усилить профессиональную составляющую помощи.
Расширение программы запланировано в два этапа: с сентября 2026 года медсестры должны появиться примерно в половине школ и лицеев, а к 2027-2028 учебному году охватить весь регион. Объем помощи будет зависеть от потребностей детей: это могут быть консультации и периодические визиты либо ежедневное присутствие специалиста.
В Испании также обсуждают модернизацию школьной системы и поддержку учеников с особыми потребностями. Например, результаты экзаменов PAU показали, что образовательные реформы затрагивают не только учебные программы, но и инфраструктуру поддержки детей.
В Каталонии программа школьных медсестер должна объединить медицинское сопровождение с обучением в обычной школьной среде. Для дальнейшего расширения потребуется координация системы образования и здравоохранения. Программа призвана снизить нагрузку на педагогов, поддержать семьи и способствовать инклюзивному обучению.
