Каталония лишилась места в рейтинге PISA: власти массово убрали слабых учеников из тестирования. Теперь регион ссылается на собственные оценки, а скандал бьёт по доверию к системе образования.
Каталония снова в центре шума — на этот раз из-за международного теста PISA. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) вычеркнула регион из итогового отчёта: результаты признали недействительными. Причина проста и неприятна — из тестирования убрали каждого четвёртого школьника. Это не просто превышение лимита, а откровенный срез неугодных. По официальным данным, из 2 545 отобранных учеников 591 не допустили до экзамена — почти 24%. Для сравнения: ОЭСР разрешает исключать максимум 5%, а в особых случаях — до 12%.
Из 591 исключённого ученика 493 были убраны из-за когнитивных, поведенческих или эмоциональных особенностей, а ещё 92 — из-за недостаточного владения языком.
Формально всё выглядело прилично: регион мог бы похвастаться 502 баллами по естественным наукам — выше средних по Испании и ОЭСР. Но эти цифры ничего не говорят о реальной ситуации. Их получили на «отфильтрованной» выборке, где слабых просто не пустили к тесту. В математике и чтении — та же история: Каталония лидирует только на бумаге. Аналитики ARA и других изданий отмечают: сравнивать такие результаты с другими регионами бессмысленно.
Скандал вызвал широкий политический резонанс: министр образования Каталонии Эстер Ниубо признала ошибку, а часть образовательного сообщества требует повторного проведения внутренних итоговых тестов во всех школах региона.
Для Каталонии это не первый удар по репутации. В 2022 году регион уже оказался в числе аутсайдеров по всем ключевым направлениям. Теперь он лишился главного инструмента для сравнения с другими странами и автономиями. В Испании тесты PISA ежегодно проходят около 30 тысяч учеников из тысячи школ. Каталония традиционно заказывает расширенную выборку — в 2025 году это были 51 учебное заведение.
Пока власти региона пытаются сгладить последствия, в других частях Испании обсуждают риски и последствия подобных манипуляций. На фоне этого образовательного кризиса в Каталонии недавно случались и другие ЧП — например, серьёзные перебои в работе служб из-за ливней на Коста Дорада.
Дисквалификация Каталонии из PISA — не просто техническая ошибка. Это симптом: система образования предпочла приукрасить отчёты, а не разбираться с реальными проблемами. Массовый отбор учеников подрывает доверие к региональным властям и лишает школы объективной обратной связи. Когда международные рейтинги становятся главным инструментом оценки качества, отказ от прозрачности выглядит как сознательный выбор в пользу политической выгоды. Для родителей и учителей это значит одно: реальные проблемы остаются без ответа, а любые заявления о «здоровье системы» теряют смысл без независимых данных.
