Новости

Каталония ищет выход: где учиться детям с особыми потребностями?

Каталония ищет выход: где учиться детям с особыми потребностями? RUSSPAIN.RU © russpain.ru
Каталония ищет выход: где учиться детям с особыми потребностями? © russpain.ru
Власти Каталонии признали: мест в специальных школах для детей с особыми потребностями не хватает. Эстер Ньюбо пообещала добавить новые классы и вложить деньги в расширение поддержки.

В Каталонии наконец-то признали то, о чем родители говорили не первый год: система поддержки детей с особыми образовательными потребностями трещит по швам. Глава департамента образования Эстер Ньюбо открыто заявила - мест в специальных школах не хватает, а обычные классы не справляются с нагрузкой. Семьи, по сути, поставлены перед выбором без выбора.

Сейчас в регионе больше тысячи семей не могут устроить ребенка в профильный центр - мест просто нет. В этом году власти добавили 204 новых места и открыли 80 дополнительных групп, на все это ушло 6,3 миллиона евро. Но очередь не исчезла. Многие дети с особыми потребностями продолжают учиться в обычных школах, где им часто не могут дать нужную поддержку.

В Каталонии в 2024 году созданы три новых билингвальных центра с каталонским жестовым языком и устной формой коммуникации, что увеличило число таких учреждений до четырех по всему региону.

Последние годы в Каталонии активно продвигали инклюзивное образование: идея хорошая, но на практике не всегда работает. Ньюбо признает - формальное равенство не гарантирует реальных результатов. Она говорит: важно не только дать всем одинаковый шанс, но и добиться, чтобы дети действительно учились, а не просто числились в классе.

Сейчас обсуждают два пути: расширять существующие специальные школы или строить новые. Для детей с менее выраженными особенностями Ньюбо предлагает усиливать инклюзивные классы - добавлять специалистов прямо в обычные школы. Но если семья настаивает на специализированном подходе, государство должно гарантировать место в профильном центре. Пока это скорее обещание, чем реальность.

Обстановка осложнилась после провала Испании в рейтинге PISA-2025: страна показала худшие результаты за всю историю, а каталонские данные вообще не попали в отчет - ошиблись с выборкой. Ньюбо признала: этот прокол ударил по репутации министерства. Ответственных уволили, начались проверки.

По данным официальных материалов Generalitat, в системе образования Каталонии обучается около 1,6 миллиона учеников, а общий бюджет на поддержку и благополучие учащихся в 2024 году составил 8,356 миллиарда евро. Эти средства направлены, в том числе, на усиление поддержки детей с особыми образовательными потребностями и развитие специализированных центров.

Параллельно новый учебный год стартовал с забастовки учителей в одиннадцати районах. Профсоюзы требуют лучших условий и больше денег для образования. Окончательный список требований обещают сформировать 19 сентября на Ассамблее образования Каталонии - там будут и бастующие, и чиновники.

Проблемы не ограничиваются только инклюзией. В последние недели Каталония страдает от экстремальной жары - школы вынуждены менять расписание, усиливать контроль за безопасностью. Барселона, например, пережила самую жаркую сентябрьскую ночь за всю историю наблюдений.

Расширение сети специальных школ - это не просто новые здания. Придется перекраивать бюджет, менять приоритеты, пересматривать политику. Для семей с детьми с особыми потребностями это шанс наконец-то получить адресную помощь. Для системы - возможность разгрузить обычные школы. Но пока власти больше говорят о социальной чувствительности, чем предлагают реальные решения. Все упрется в то, насколько быстро появятся новые школы там, где они действительно нужны, и смогут ли семьи почувствовать разницу не на словах, а на деле.

Рикардо Рубио RUSSPAIN.RU
Редакция RUSSPAIN.RU

Рикардо Рубио

Рикардо Рубио — редакционный руководитель RUSSPAIN. Он работает с новостями и аналитическими материалами о политике, экономике, общественной и городской жизни Испании, а также отвечает за редакционные стандарты, структуру публикаций, исправления и качество материалов проекта.