После месяца забастовки 87% учителей, участвовавших в голосовании в Валенсийском сообществе, отвергли пакет предложений региональных властей. Это сигнал о падении доверия между школами и правительством. Профсоюзы говорят прямо: вместо решения реальных проблем учителям предлагают очередной документ.
Вместо того чтобы разбираться с оплатой труда и нагрузкой, а также ремонтом зданий, новый кабинет Висенте Переса Льорки занялся спорными инициативами. Сначала власти взялись сокращать роль валенсийского языка, затем ввели контроль за «идеологической нейтральностью» в школах. Они также предупреждают: если уменьшить наполняемость групп в детсадах, 60% малышей от 0 до 3 лет якобы останутся без мест. Однако практика показывает: когда в группе работают два педагога, качество растет, а мест меньше не становится.
Учителя требуют новых ставок, сокращения бумажной волокиты и реальных вложений в школы. За последние годы удалось снизить наполняемость классов и расширить доступ к детским садам. Инклюзия улучшилась, здания обновили в рамках проекта Edificant. По данным Министерства образования Испании, в 2023 году на модернизацию школ Валенсийского сообщества по программе Edificant выделили более 200 миллионов евро. Но проблемы остаются: специалистов не хватает, а учителя перегружены. Некоторые здания ветшают, поддержки для детей с особыми потребностями по-прежнему недостаточно.
Чиновники ссылаются на «наследие» прежних команд, но три года у руля уже входят в их зону ответственности. Когда бюджетные ограничения представляют как техническую невозможность что-либо изменить, это выглядит как попытка уйти от ответа. Педагоги не просят невозможного: если государство ставит перед школами новые задачи, включая борьбу с неравенством и профилактику буллинга, оно должно выделять на это ресурсы и время. Они нужны и для внедрения цифровых инструментов, и для работы с ИИ.
Для сравнения: в Андалусии недавно ужесточили меры против буллинга, а отчисление агрессоров сделали приоритетом. Подробности опубликованы в отчете RUSSPAIN. В Валенсии учителя считают, что без новых специалистов и поддержки в классах разговоры о борьбе с травлей и инклюзии так и останутся на бумаге. По данным El País, в 2022 году в Валенсийском сообществе зафиксировали более 1 500 обращений по поводу инцидентов буллинга в школах, на 20% больше, чем годом ранее. Эксперты связывают рост числа обращений и с усилением внимания к проблеме, и с нехваткой кадровых и психологических ресурсов в образовательных учреждениях.
Образование не должно начинаться с чистого листа после каждой смены власти. За последние десятилетия школы прошли путь от переполненных классов и формальной инклюзии к более гибкой системе. Если правительство продолжит игнорировать требования учителей и ограничиваться косметическими мерами, а школы останутся полем для политических игр, доверие и качество будут снижаться. Диалог возможен, если появятся новые ставки и прозрачное финансирование. Для этого также необходимо отказаться от идеологических проверок и признать профессионализм педагогов. Пока этого нет, забастовка лишь поставлена на паузу. Каждый новый учебный год рискует начинаться не с перемен для детей и родителей, а с очередного витка конфликта.
