Испания показала худшие за всю историю результаты в международном рейтинге PISA. Школьники отстают от сверстников из Великобритании на два учебных года. Власти признают провал и ищут причины.
Испанское образование трещит по швам: свежий отчёт PISA 2025 — и сразу три антирекорда. По официальным данным Минобразования и публикациям ОЭСР, Испания набрала 451 балл по чтению, 457 по математике и 477 по наукам. Так низко страна ещё не падала. Два года разницы с британскими школьниками по чтению — это не просто сухая цифра, а пропасть в уровне подготовки. И по математике, и по наукам отставание почти такое же. Здесь речь уже не о статистике, а о том, что целое поколение рискует остаться на обочине.
Каталония была исключена из международного отчёта PISA 2025 из-за проблем с репрезентативностью выборки, что может влиять на итоговые баллы по стране.
В министерстве образования не стали юлить: ситуация критическая. Замминистра Абелардо де ла Роса прямо сказал — «данные неутешительны», и пообещал вынести вопрос на обсуждение с регионами. Власти объясняют провал не только мировыми тенденциями, но и массовым увлечением гаджетами: якобы смартфоны убивают интерес к чтению и мешают сосредоточиться. Но тут не всё так просто. По времени за экранами испанские школьники уступают многим сверстникам из Европы, а падение результатов у них — вдвое сильнее среднего по ОЭСР. Официальная позиция: дело не только в реформе LOMLOE, есть и другие причины, плюс общий мировой тренд на ухудшение.
Эксперты давно били тревогу. После реформы ЛОМЛОЕ и упрощения требований к выпуску акцент сместился с конкретных знаний на «компетенции» и «оценку по установкам». Итог — ни качества, ни равенства. Исмаэль Санс из фонда Funcas говорит прямо: Испания пожертвовала содержанием ради красивых отчётов, но не выиграла ни там, ни там. Учителя жалуются на бумажную волокиту и размытые критерии, а ученики всё чаще не дотягивают даже до минимума по базовым предметам.
Согласно свежим данным, ухудшение результатов в Испании оказалось особенно сильным среди более обеспеченных учеников, а падение читательской грамотности стало наиболее заметным по сравнению с другими странами ОЭСР.
Неожиданный поворот: хуже всего дела у детей из обеспеченных семей. Аналитик ESADEcPol Лукас Гортасар связывает это с тем, что в элитных школах чаще используют цифровые технологии, а злоупотребление экранами бьёт по навыкам чтения длинных текстов. Представитель ОЭСР Туе Халгрин отмечает: чем меньше времени подростки проводят с мобильниками, тем лучше справляются с объёмными заданиями.
Но списывать всё на гаджеты не получится. Испанская реформа образования фактически разрешила переходить из класса в класс и получать диплом даже с кучей двоек. Оценки обесценились, учителя всё больше времени тратят на отчёты, а не на уроки. В итоге система перестала поощрять усилия и реальные знания.
В странах-лидерах — Японии, Южной Корее, Сингапуре, Эстонии — всё иначе: родители вовлечены, учителя уважаемы, школьники делают домашку. В Испании вовлечённость семей резко упала: если в 2022 году 77% родителей интересовались учёбой детей хотя бы раз в неделю, сейчас — только 60%. Учителей и помощников не хватает: почти половина школ жалуется на кадровый голод.
Есть и светлые пятна. Испанские школьники по-прежнему любознательны, чувствуют себя частью школы, а уровень травли ниже, чем в среднем по ОЭСР. В новом разделе PISA по компьютерным задачам Испания набрала 499 баллов — средний результат. По наукам падение оказалось не таким резким, и страна почти догнала средний уровень ОЭСР.
Но и тут не обошлось без скандалов. В Каталонии из тестирования исключили больше 23% учеников с особыми потребностями — в четыре раза больше допустимого. ОЭСР признала данные по региону недействительными и предупредила: итоговые баллы по стране могут быть завышены. Похожие истории были и в Мурсии, и на Балеарах. Испанские СМИ со ссылкой на Минобразования советуют относиться к результатам этих регионов с осторожностью — слишком велик риск искажения данных.
Проблемы не только в школах. Системные сбои всплывают и в других сферах — вспомните транспортный коллапс на Коста Дорада: инфраструктура не выдержала, пришлось эвакуировать людей.
Судя по данным ОЭСР, Испания оказалась в ловушке: ни ставка на «компетенции», ни формальное равенство, ни цифровизация не сработали. Пока чиновники спорят о причинах, страна теряет позиции и рискует вырастить поколение, не готовое к реальным вызовам. Если не вернуть в систему реальные требования, уважение к знаниям и ответственность — от родителей до чиновников — Испания продолжит скатываться вниз. И это почувствуют не только школы, но и вся экономика.
