Частные колледжи Каталонии пересматривают трудовые договоры преподавателей после жалоб. Ведущие частные колледжи Каталонии начали пересматривать трудовые договоры педагогов. Причиной стали многочисленные жалобы на условия работы и нарушения в оформлении. Новые правила затронут тысячи сотрудников и студентов.
В крупнейших частных образовательных учреждениях Каталонии, специализирующихся на профессиональном обучении, начались масштабные перемены. После продолжительных жалоб и обращений в трудовые инспекции, руководители таких центров, как Ilerna и IFP (Grupo Planeta), вынуждены пересматривать условия труда для своих сотрудников. Речь идет о преподавателях, которые долгие годы работали по договорам, не соответствующим их реальной профессиональной категории.
Особенно остро проблема проявилась в сегменте дистанционного обучения. Здесь педагоги зачастую оформлялись по договорам, предназначенным для специалистов по маркетингу или консультантов, что позволяло работодателям экономить на зарплатах и предоставлять менее выгодные условия. Только в Ilerna, где обучается более 44 тысяч студентов, подобная практика сохранялась до осени прошлого года. После серии коллективных жалоб и давления со стороны профсоюзов, компания объявила о переходе на профильный договор для работников сферы образования.
В то же время другие крупные игроки рынка, такие как Ceac и Medac, уже давно используют корректные трудовые соглашения. Однако именно бурный рост дистанционного сектора в последние годы выявил масштаб проблемы. В 2022-2023 учебном году количество мест на онлайн-программах в Каталонии превысило 66 тысяч, что в три раза больше, чем на очных курсах. Регион стал лидером по числу студентов, выбравших удаленное обучение.
Недостатки системы и реакция властей
Массовое распространение онлайн-обучения выявило не только проблемы с трудовыми договорами, но и другие слабые места. Студенты жалуются на нехватку мест для прохождения практики и недостаточную подготовку преподавателей. Сами педагоги отмечают, что им приходится работать с огромным количеством учащихся — иногда до двух тысяч человек одновременно, что делает индивидуальный подход практически невозможным.
Проведение экзаменов также вызывает вопросы: тесты проходят очно в больших аудиториях, где сложно обеспечить должный контроль. Многие преподаватели опасаются открыто высказываться о проблемах из-за отсутствия профсоюзной поддержки и риска потерять работу.
В некоторых центрах, например в IFP, ситуация осложняется тем, что часть сотрудников работает как индивидуальные предприниматели, а для очных преподавателей применяются договоры, не соответствующие образовательной сфере. После коллективных обращений и давления со стороны профсоюзов, руководство начало переговоры о пересмотре условий для десятков работников. По оценкам экспертов, подобная практика позволила компаниям сэкономить значительные суммы на оплате труда за последние годы.
Пути решения и новые инициативы
Проблема привлекла внимание не только трудовых инспекций, но и образовательных властей. В 2021 году был принят специальный указ, регулирующий деятельность частных центров, однако его действие приостановили после судебных разбирательств. Сейчас разрабатывается новая нормативная база, которая должна учесть интересы всех сторон.
В ответ на сложившуюся ситуацию бывшие сотрудники Ilerna создали ассоциацию Anproe, которая занимается защитой прав преподавателей и разработкой рекомендаций по улучшению условий труда. Организация уже обратилась в Министерство образования с предложением ввести единые стандарты по количеству студентов на одного преподавателя и по организации экзаменов.
Пока же большинство изменений происходит под давлением общественности и профсоюзов. Ожидается, что в ближайшие месяцы новые правила затронут тысячи работников и студентов, а рынок частного профессионального образования в Каталонии станет более прозрачным и справедливым.
